Van vakantiebaan naar betekenisvolle bijbaan naast je studie
Een leuke bijbaan én relevante werkervaring opdoen voor later? Voor Rebecca, student Pedagogische Wetenschappen, bleek gro-up precies die combinatie te bieden. Via het 50-uursprogramma maakte zij kennis met het werken in de kinderopvang. Nu werkt ze met veel plezier in de flexpool naast haar studie.
Tijdens haar studie Pedagogische Wetenschappen houdt Rebecca zich vooral bezig met theorie en onderzoek. Stage volgt pas later in de opleiding. Daarom ging ze zelf op zoek naar een manier om eerder praktijkervaring op te doen.
"Ik wilde graag de belevingswereld van kinderen leren kennen en ervaring opdoen. Dat miste ik binnen mijn studie."
Via medestudenten hoorde Rebecca over werken in de kinderopvang. Ook dat dit mogelijk was via het 50-uursprogramma van gro-up. Hoewel ze het spannend vond om zonder pedagogisch diploma te solliciteren, besloot ze ervoor te gaan. Die spanning bleek al snel nergens voor nodig.
“Alles was eigenlijk ontzettend prettig. Er werd echt met mij meegedacht. Toen dacht ik: hier kan ik heel veel leren.”
Een vliegende start met het 50-uursprogramma
Volgens locatiemanager Everine geeft het programma studenten de ruimte om rustig in het werk te groeien.
"Rebecca heeft in de zomervakantie veel boventallig meegelopen op de groep. Daardoor kon ze goed meelopen op de groep, snel ervaring opdoen en kinderdagverblijf Ratjetoe leren kennen."
Vanaf haar eerste werkdag voelde Rebecca zich welkom op de groep.
"Alles was nieuw, maar ik weet nog dat ik meteen dacht: dit vind ik eigenlijk wel heel leuk."
Ook Everine zag dat Rebecca snel haar plek vond binnen het team.
"Rebecca neemt haar verantwoordelijkheden serieus. Ze werkt zelfstandig, pakt nieuwe taken snel op en staat open om te leren."
'Alles was nieuw, maar ik weet nog dat ik meteen dacht: dit werk vind ik eigenlijk wel heel leuk.'
Theorie komt tot leven op de groep
Wat Rebecca tijdens haar studie leert, ziet ze nu dagelijks terug.
"Ik heb bijna elke dag dat ik denk: wow, ik zie iets theoretisch in de praktijk gebeuren. Dat is zo waardevol. Ik leer over de ontwikkeling van kinderen en zie nu hoe je daarop kunt reageren. Daardoor begrijp je de theorie ook veel beter. Soms kom ik iets tegen wat ik nog niet op die manier in mijn studie heb behandeld. Dan kan ik terugvallen op de ervaring van collega's.”
Dat merkt ook locatiemanager Everine:
"Rebecca is een heel leergierig, neemt alles graag in zich op en past theorie en praktijk goed toe."
Goed te combineren met een studie
Voor veel studenten is de combinatie van werken en studeren belangrijk. Rebecca ervaart dat die balans er bij gro-up zeker is.
"Er werd echt gekeken naar wat haalbaar was naast mijn studie. Everine dacht daar ontzettend in mee. We begonnen met weinig uren en konden altijd kijken of uitbreiding mogelijk was. Er was geen druk om meteen veel te werken. Dat gaf mij een heel fijn gevoel."
Ook het 50-uursprogramma bleek goed te combineren.
"Natuurlijk moet je tijd investeren, maar ik voelde me nooit overspoeld."
Dat de e-learnings en praktijkopdrachten binnen het 50-uursprogramma als werktijd worden gezien, maakte volgens haar een groot verschil.
"Anders worden het best veel extra uren naast je studie. Nu voelde dat veel prettiger."
Een bijbaan in de flexpool
Na het afronden van haar 50-uursprogramma bleef Rebecca bij gro-up werken. Ze heeft een contract voor tien uur per week in de flexpool. Op de voor- en naschoolse opvang.
Wat haar werk zo leuk maakt?
"Kinderen hebben een heel eigen wereld. Je kunt bijdragen aan hun ontwikkeling en meegaan in hun fantasie. Daar haal ik heel veel energie uit.”
Andere hbo- en wo-studenten kan ze dit ook aanraden: "Het geeft je zoveel praktijkervaring die je kunt meenemen in je studie en later in je werk. Voor mij was dit de perfecte manier om theorie en praktijk met elkaar te verbinden."